〈什麼是「微聽損」？〉

聽力問題不是你我想的 0 或 1，而是跟近視一樣，有分輕重程度！有一群聽損程度較輕的微聽損兒，因為「輕微」的刻版印象反而容易被忽略，無法獲得適當的處遇與旁人的理解。 

〈微聽損小劇場-輕輕的一天〉

總是沒法聽好聽滿，又常被誤解心不在焉，是每個被微聽損找上的孩子說不出口的苦。不想孩子繼續難受，雅文兒童聽語文教基金會推出微聽損短劇，主角「輕輕」更是愛心家長一針一線勾製，只為讓微聽損的需求被聽見、難處被理解！

〈聽力小宇宙-什麼是人工電子耳？〉

如果戴了助聽器還是沒辦法聽到聲音，該怎麼辦？植入人工電子耳又要注意什麼呢？

〈聽力小宇宙-什麼是助聽器呢？〉

那個小朋友耳朵上戴的是什麼呀？助聽器是一種聽覺輔具，一起來了解配戴助聽器要注意的事項吧！

〈聽力小宇宙-為什麼我總是覺得別人說話都非常小聲呢？〉

永遠聽不清別人說什麼，常常覺得別人說話超小聲，到底發生了什麼事呢？解答都在影片中！

〈聽力小宇宙-頭影效應與聲音的關係〉

頭影效應是什麼？助聽器可以只戴一邊嗎？擁有兩個都聽得見、聽得清、聽得懂的耳朵超重要！

〈聽力小宇宙-「聽」跟「傾聽」不一樣〉

聽得到等於聽得清嗎？聽得清又等於聽得懂嗎？ 其實，「聽」也是需要學習的！戴上助聽器後，還是要經過練習才能理解別人說的話喔！

〈紅盒子裡的祕密〉

首支聽損兒配音動畫來囉！聽損兒化身說書人，跟你說個關於愛與冒險的故事，從心認識不完美也是完美！

〈手語翻譯服務宣導動畫懶人包〉

台灣手語已列入國家正式語言之一，除了聽、語障者彼此之間的使用，手語翻譯更能搭起一般人與聽、語障者溝通的橋樑！

〈聽障學童溝通修補動畫短片〉

「我不是不理睬，也不是愛分心，是因為我沒有聽清楚。」 聽障學童經過聽語訓練學會口語溝通後，仍須面臨生活中無所不在的噪音、距離，及任何會影響訊息接收的挑戰。因此，聽障學童在學習聽清楚、說明白之餘，更需要的是能帶得走的溝通技巧！

〈What you don’t know about hearing aids〉

TEDxOshkosh

Juliëtte Sterkens是一位聽力學家，她發表了大量文章並在國際上向消費者、聽力學家、助聽器專家等進行演講。

對大多數人來說，聽力損失不是是否會發生的問題，而是何時發生的問題。儘管如此，在聽損發生在我們或認識的人身上前，我們對此沒有太多了解。好消息是現代科技不斷更新，能幫助聽損者克服更多聽力挑戰。

〈呼叫少年（學生篇）〉

升高中的第一學期，芷渝就感受到莫大的壓力：陌生的環境、沈重的課業、緊張的家庭關係，還有平凡無奇的自己—沒有特別擅長的科目、特別感興趣的事物，也沒有特別要好的朋友，好吧，除了班上那個講話口音有點奇怪，上課時總是在畫畫的葉子豪，好像跟她一樣孤獨。芷渝渴望一個不平凡的自己，直到有天早上她發現自己的世界失去了聲音……

〈呼叫少年（教師篇）〉

作為一名高中老師，佳芬最初懷著滿腔的理想，但隨著時間過去，日復一日的糾正學生、與怪獸家長周旋，幾乎要將她的熱情消磨殆盡。最令她頭痛的是班上的聽障生葉子豪，上課時總是不戴助聽器，只專心在課本上的塗鴉，無論勸導幾次，子豪似乎都把她的話當作耳邊風。教育究竟是什麼？應該怎麼做，有沒有正確解答？佳芬覺得一切好像只能憑著直覺去摸索……

〈跟我說愛我〉

翻拍自1995年同名日劇。自幼失聰的畫家車振宇已經習慣了孤獨的生活，直到某一天，一位懷抱夢想的女演員鄭暮恩悄悄地進入他寂靜的生活。這部療癒的經典故事描繪兩人之間用手對話、用心聆聽的溝通與愛情。

〈我們的藍調時光〉

此劇以溫暖生動的濟州、冰冷嚴酷的大海為背景，講述各個人物酸甜苦澀的人生故事。其中名為星星的角色為聽覺障礙，使用手語溝通，也由聽障演員實際出演。

〈silent〉

一對喜愛聽音樂的高中戀人在畢業之際，佐倉想發現自己的聽力開始出現問題，直到上大學時被正式診斷「突發型雙耳感覺神經性聽力喪失」。為了不讓戀人與朋友們擔心，也無法馬上接受自己即將失去聽力的事實，因而選擇與青羽紬分手並斷絕所有和高中同窗的往來。直到八年後偶然在車站相遇，紬為了與想對話、了解彼此的想法因而開始學習手語。

〈聲之形〉

石田將也在小學時曾經帶頭霸凌新轉來聽障少女西宮硝子，多年後，因霸凌前科而遭到同學排擠，因此就讀高中的將也學習了手語，決定去硝子表達歉意。