一、目的：
(一)鼓勵國內研究機構、民間團體、學校、教保服務機構、教師及教保服務人員採課程通用設計原則，研發高級中等以下學校及教保服務機構特殊教育與融合教育教材、教具、輔具及科技輔助教學軟體，以促進融合教育。
(二)增進教師及教保服務人員製作教材教具能力，啟發特殊教育需求學生及幼兒學習興趣，提升特殊教育課程與教學品質。
情緒行為障礙與自閉症童攀升 三明治族群扛照護壓力
〔記者吳俊鋒／台南報導〕教育部統計，台南市情緒行為障礙與自閉症兒童的人數，近5年逐漸攀升，但隨著小家庭型態增加，以及高齡化社會來臨，青壯世代成了夾在中間的三明治族群，同時面對老少的照護，備感沉重。奇美醫學中心透過多元的團體活動，提升教養技巧，並有效協助改善親子關係，壓力也獲得舒緩。
安全再升級！新北增設視覺功能障礙引導標線+智慧語音號誌
為提升視障朋友通過路口的安全，新北市交通局在鄰近醫院及火車站、捷運站周邊共四十七處路口增設的視覺功能障礙引導標線，為全國最多；同時除了原本「布穀聲」、「鳥鳴聲」的視覺功能障礙語音號誌之外，並在板橋火車站、國立台灣圖書館、新莊盲人重建院等路口建置升級版的視覺功能障礙智慧語音號誌，視障朋友只要透過手機APP語音輔助及藍芽自動觸發設備，就可以掌握行人號誌綠燈剩餘秒數，提供視障朋友安全、友善的通行環境。
【國外新知】藝術家希望提高對女性過動症的認識
布里斯托爾的一位插畫家在被診斷出注意力不足過動症之前感到自己經常處於倦怠的邊緣，她呼籲人們提高在工作場所出現此情況的意識。
提升身障者社區服務品質 臺東全面評鑑35站點
為提升身心障礙者社區式服務品質，臺東縣政府針對縣內35個社區式服務站點評鑑，涵蓋社區式日間照顧、家庭托顧、社區居住及社區日間作業設施等多種服務，評鑑內容包括居住空間環境、安全度、個人隱私、社區參與及社區互動情形，並透過專家學者的專業指導，優化服務質量。
身障者兒少安置多 社家署願提供資源
【台灣醒報記者呂翔禾台北報導】「台灣有17%安置兒童是身障者，需創造更友善收容環境！」衛福部社家署兒少組組長林資芮19日在研討會分享兒少安置政策時表示，我國兒少安置在收容環境、頻繁安置等面向都還有精進空間，會嘗試引入特教資源，讓身障安置兒少更安心。有與會者建議，台灣與日本同為儒家文化，應持續強化家庭安置，而非如西方多設立安置機構。