一、研討目的：

為符應社會與教育環境變遷，落實身心障礙者權利公約（Convention on the Rights of Persons with Disabilities,簡稱 CRPD）、兒童人權公約(Convention on the Rights of the Child,簡稱CRC)關於融合教育、通用設計、合理調整及兒童表意等理念，「特殊教育法」修正公布，對於落實身心障礙者權利公約、營造友善融合教育環境，提供更為明確指引及資源挹注。並藉由國際學者經驗交流與對話，促進國際間對融合教育相關專業議題之探討與學術交流，透過專題演講、論壇分享以及論文發表，同時提供對營造友善融合教育現在與未來相關議題有興趣之相關人士經驗交流的平台，期以推動融合教育國際參與與學習視野。

二、主辦單位：教育部學生事務及特殊教育司

三、承辦單位：國立清華大學特殊教育中心

四、協辦單位：國立清華大學特殊教育學系、桃園市政府教育局、新竹縣政府教育局、新竹市政府教育處、 苗栗縣政府教育處

五、研討會日期：2024年10月29日~10月31日

六、論文徵稿主題

  （一）探討融合教育的實施現況與未來發展

            1. Current Implementation and Future Development of Inclusive Education

  （二）探討融合教育政策中普特合作的可行操作模式

            2. Feasible Collaborative Models for Mainstream vs. Resource Teachers Cooperation in  Inclusive Education Policy

  （三）探討融合教育下相關合理調整的可能性與可行性

            3. Exploring Reasonable Accommodations in the Context of Inclusive Education

  （四）探討通用設計與學習科技對特殊教育需求學生的學習影響

            4. Impact of Universal Design and Learning Technologies on Students with Special

               Educational  Needs

  （五）臺灣特殊教育法40週年回顧與展望

七、徵稿資訊：即日起至2024年8月30日(星期五)，請進入國立清華大學特教中心網頁「2024 TSSE國際學術研討會-融合教育的現在與未來」詳閱徵稿規定：https://sites.google.com/view/2024-tsse/%E9%A6%96%E9%A0%81

【國立清華大學特殊教育中心】

資料來源：https://sites.google.com/view/2024-tsse/%E9%A6%96%E9%A0%81