困                                    - 柯虹宇
我流淚像受傷的刺蝟
傷痕掩飾不住滿身的頑強
我　像逃離的羔羊
開天闢地
竟是紋身信心的煎熬
槍林彈雨密密麻麻
砸毀希望
我
桀驁　噙住眼淚
睥睨　喝住頹喪
噤聲　栓起委屈
攥起　穿天破地的衝動
狂瀾　一蹶不振的逆境
我
仰天長嘯
壯志凌雲
冷眼繁花過境
猖狂在成敗間　

成長心歷路程 困

因為我是先天的腦性麻痺合併自閉症，很難像正常人一樣，加上沒有口語更難為自己闡述想法，所以很多人會認為我是智障的孩子。

當我使用鍵盤打字，為我鋪下道路也放下情緒，說服大家我是在宇宙中少見的菁英。

我的主治醫師臺中榮總兒童神經科的李秀芬醫師，很謝謝李醫生，她告訴媽媽低口語孩子有打字溝通的社團，還有王麗娟心理師告訴媽媽要相信我的天分，特教環境不會接受沒有學過注音，但會用文字溝通而且超越同齡孩子早熟，我不是個案，很多低口語的孩子都有很突出的表現。

要讓多人相信沒口語的孩子是難在語言無法輸出，而不是和大腦的智商有關。

你是用何種態度看待伴隨自己的障礙?

生命總是要突破困境，才會為自己建立信心

一路走來，您的態度有轉變嗎?

有很大的差異，不是說我得到總統教育獎的名聲，而是在未來，我能受到許多人的肯定及讚賞，看見我體內的創作泉源和看見我宏觀的願望，而不是躲在陰暗處啃食瘡疤。

要對自己有責任，不能萎糜沮喪，多給自己一些讚賞，障礙不是我的絆腳石，兌現自己的期許，逆境是我能克服的，甚至能砥礪我的原動力。

重要他人

在您的生命中，給予您重要支持與鼓勵的人是誰呢?

是我的家人和信仰。

我要很謝謝媽媽跟姊姊在第一次扶手打字時，對我就改觀，還有爸爸關注我，一直很樂觀看待我的障礙，還有我最親愛的簡玉葉老師跟薛婉如老師，陪我寫詩和聊天，讓我很感動，有人願意傾聽我的心聲。

我在喀哩國小的第一天，就受到很好的照顧，因楊哲賓導師在我未到喀哩國小之前，就跟同學介紹我，讓他們了解我的特殊性，在老師循循善誘的教導下，我不僅交到很多好朋友，像雅靚、小冠，還有男生也會主動認識我。

我剛到喀哩國小時，我很自卑，也沒有勇氣跟別人互動，謝謝哲賓老師在課堂中視我為普通生，會問我數學問題，我用打鍵盤方式應答，我幾乎每問必對，這讓我自信心提升很多。

未來規劃

您將來的夢想是什麼?

想說數學是我最喜歡的科目，但是我難將字體寫的工整，更不要說數學的方程式跟作圖完成，我想好好練寫字及打字，以後想成為數學博士。

鼓勵的話

你想對其他可能和你有相同需要的夥伴給予什麼建議?

我的障礙是多重且重度而且又合併自閉症，所以在我的成長中，我是非常受煎熬的，但我依然賣命的對生命兌現諾言，雖然受限無法表達，但是語言的溝通有很多方式，試著在鍵盤裡敲打，在文字裡瀟灑。

生活

人生因殘缺而更顯有意義，一些夥伴沒有建全的身體，不代表也沒有健康的心理，要奮勇上進，不要自怨自艾，在生活上要努力的學習規矩，雖然很多人會包容我們，給與很多的放寬底線，但不是縱容我們逾矩，應該和普通孩子一樣的標準，我們要警醒。

學習

這是無法勉強的，因為能力的差異，讓自己想訂一個明確的目標，堅持不懈，或許常常不順遂，也不能失望。

人際

為何人生而不平等，無法解答，所以很多人不能同理我們的困境，歧視或貶低我們。請相信挫折才會讓我們蛻變，我們要有信心、有陽光，就會有朋友想認識妳，與眾不同。

其他

我們從小讓父母心力交瘁、苦不堪言，父母為我們犧牲奉獻比一般孩子更加倍，所以我們不能傷害自己身體，盡量嘗試多運動，不要生病。

請分享一句或一段你認為最能鼓勵自己或他人的話

上帝揀選你，常常是你最特別，或許我困境重重、逆境厄運，滿滿的加諸在我身上，但是祝福，雖然我渾身是傷，也會頹廢絕望，央求不能被擊垮，目不交睫的闖過障礙，給不同的目標在人生階段，我要寫下輝煌的成長，不枉此生。

2019於臺中採訪/梁雯媛

藍想                                    -柯虹宇
一橫藍
一恆迷
輕輕的擰進你心
一抹藍
一片狂
深深的滲入我心
問藍
是否可以
封鎖我想飛的惶恐

藍
是否請您
回應我凌空的夢想
帶著風前行

{ 上帝揀選你，常常是你最特別 ；我要寫下輝煌的成長，不枉此生 }